Kursplan – Allmän kurs Svenska som andraspråk

Denna allmänna kurs vänder sig till deltagare som vill slutföra sina grundskolestudier för att uppnå grundläggande behörighet till gymnasiestudier eller yrkesinriktade gymnasieutbildningar. Kursen riktar sig i första hand till personer som saknar grundskolebehörighet.

Syfte och mål

Syftet med kursen är att ge deltagarna möjlighet att:

• uppnå grundläggande behörigheter till gymnasiestudier eller yrkesinriktade gymnasieutbildningar
• förberedas för högre studier genom läsning och författande av texter i stigande svårighetsgrad, öva sig i kritiskt tänkande och bli alltmer självständiga i sitt arbetssätt
• förbättra sina färdigheter inom muntlig framställning för ett liv som aktiva samhällsmedborgare
• få kunskaper om svenska språket och till den svenska kulturen, samhället och demokratin
• få kunskap om hur individuella val påverkar både den egna hälsan, livsval och vår gemensamma framtid

Kursens upplägg och innehåll

Vi öppnar dörren till den svenska kulturen, traditionen och dess samhällsinstitutioner i ämnen såsom svenska, samhällskunskap, hälsa, och engelska. Deltagarna har också studerat matematik. Undervisningen syftar till att skapa en helhetssyn och förståelse för samband mellan individ, samhälle och en föränderlig omvärld.

Vi arbetar ofta tematiskt där vi vill skapa en förståelse för den svenska samhället med dess funktioner genom att läsa texter och  jämföra med texter från hemländerna. Vi har haft fördjupningar kring samisk kultur, Norden, EU, demokrati, den svenska regeringsformen. 

Arbetssätt

Kursens arbetssätt utgår från att med handledning gradvis öka förmågan till såväl självständigt arbete som arbete i grupp.

Kursen kräver aktivt deltagande. Särskild vikt läggs vid:

• läsning och analys av olika texttyper
• egen textproduktion och muntlig framställning
• reflektion och dialog kring olika områden kopplade till teman
• samarbete och utbyte med andra deltagare

Undervisningen präglas av folkhögskolans pedagogik, där deltagarnas erfarenheter, kunskaper och aktiva medverkan är centrala.